Живой вебинар
Учение Григория Грабового о Боге.
Технология развития памяти для обеспечения вечной жизни.
Ускорение достижения цели управления
Язык: русский
Доступ: вебинар, многоязычный, приложение ZOOM, доступ через компьютер, смартфон, планшет
4-5-6 сентября 2026 г.
Пятница: 18:00–21:30 (19:00 – 22:30 мск),
Суббота и воскресенье: 10:00 – 13:30 с перерывом (11:00 – 14:30 мск).
Центральноевропейское летнее время (CEST, UTC+2).
(Амстердам, Брюссель, Мадрид, Париж, Рим, Берлин, Будапешт, Любляна)
Стоимость вебинара 4200 рублей
Регистрация до 3. 9. 2026.
Вебинар начнется через:

✨ “Осваивая эти технологии управленец получает доступы к ускорению достижения целей, которые он ставит перед собой, а далее он может увидеть, что развиваемая в таком направлении память обретает возможности практически к творению как по отношению к физическому телу человека, так и по отношению к событиям и реальности во всём внешнем мире.” Григорий Грабовой
Не упустите эту возможность!
Зарегистрируйтесь сейчас!
💫 Вы можете получить на этом вебинаре:
Получение практических подходов и методов ускорения достижения цели в собственном управлении.
Освоение практик развития памяти.
Расширение возможностей развития памяти при использовании числовых рядов.
Следующие этапы духовного развития.
🌟 О вебинаре
Настоящий семинар является практическим руководством по применению технологий развития Памяти для обеспечения Вечной Жизни себе и всем, а также и в целом даёт понимание по технологии развития памяти в Вечной Жизни.
Рассматривая и реализуя развитие памяти через дополнительные технологии работы с числовыми рядами, мы можем получать как самостоятельный эффект познания того: «Как работает и как развивается Память». И в то же время это познание даёт выход на новый цикл техник дифференцирования структуры информации, создаваемой сейчас в настоящем времени и структуры той информации и технологий, которые известны в будущем, но ещё не известны до момента получения этой информации впервые в настоящем времени.
Отсюда следует интересный подход, связанный с тем, что: «Кроме всех реализаций практик периодически мы можем использовать именно простые практики и даже упрощать управление, несмотря на грандиозность прорыва в развитии или следующих этапов развития памяти». Это в свою очередь даёт возможность пронаблюдать самостоятельные уровни развития Памяти от её работы в отношении себя же самой.
И выделяя основное отличие, явно различающее информацию настоящего и информацию будущего как раз мы и можем использовать это как мотивировку к развитию памяти, а также и получение результатов этого развития сейчас.
В практической жизни не исключены такое вопросы от определённых людей: «Зачем именно мне распознавать будущее и технологии, которые там применяемы, если же есть другие люди, которые это умеют делать или научатся делать». В этом предположении конкретный человек может считать, что ему не обязательно прилагать усилия для достижения управления в работе по доступам к будущей информации, где есть техники и технологии. Но кроме очевидной реализации принципа равности даже по отношению к этому виду деятельности сейчас, а соответственно исключению каких-то социальных перекосов в обществе, есть бесконечно значимое следствие состоящее в том, что: «Осваивая эти технологии управленец получает доступы к ускорению достижения целей, которые он ставит перед собой, а далее он может увидеть, что развиваемая в таком направлении память обретает возможности практически к творению как по отношению к физическому телу человека, так и по отношению к событиям и реальности во всём внешнем мире».
Настоящий вебинар полностью основан на материале авторского семинара Григория Грабового «Учение Григория Грабового о Боге. Технология развития памяти для обеспечения вечной жизни», прочитанного Автором 09 ноября 2015 года. Данный вебинар является девятый по счёту в серии вебинаров посвященных этой большой теме.
Данный материал даётся Коневым Вячеславом впервые, поэтому все технологии этого семинара не рассматривались ранее и даются преподавателем также впервые.
👑 План
Подходы к создании и получении новой информации из Будущего в развитии Памяти.
Структурное различие в информации новой из будущего и текущей информации.
Основное отличие информации Будущего.
Способ приближения событий из будущего через работу Памяти.
Подходы в ускорении достижения цели управления посредством работы памяти.
Механизм и технология ускорения достижения цели управления через работу Памяти.
Создание фильтра Памяти для получения информации.
Вопросы и ответы по разбираемой Теме.
🎁 Преимущества
• Понятные и подробные объяснения, доступные каждому.
• Не требуется никаких предварительных знаний.
• Практические технологии, которые можно применять сразу.
• Мероприятия, адаптированные под ваши цели.
• Доступ к прямым трансляциям или записям занятий.
• Поддержка высококвалифицированного преподавателя.

Вячеслав Конев
Преподаватель
Преподавание по Учению Григория Грабового с 2002 года. Имеет 2 высших образования: медицинское и юридическое, а также Красный Диплом «Образовательного Центра Григория Грабового» в городе Белград регистрационный № 2 от 17 марта 2018 года. Практический опыт по управлению событиями и по регенерации тканей. Опыт чтения семинаров во Франции, Хорватии, Сербии, Словении, Швейцарии, Германии, Италии, Бельгии, Боснии и Герцеговине, Венгрии, Словакии, Австрии, Бразилии и включая семинары с 22 связанными «Приборами Развития Вечной Жизни 1 Универсальными трёхрежимными» («ПРК-1У») в городе Белград с последовательным и синхронным переводом на язык слушателей с русского языка, являющегося первоначальным носителем Учения Григория Грабового

Элизабета Бобнар Найжер
Организатор
Каждый участник живого вебинара получает бесплатную ссылку на запись вебинара.
Живой вебинар
Ускорение достижения цели управления
Регистрация на вебинар
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ
Настоящим сообщаем и заявляем, что все работы, семинары и мастер-классы по Учению Григория Грабового носят просветительский характер и юридически основаны на статье 26 Всеобщей декларации прав человека, одобренной резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН, согласно на что каждый имеет право на образование. Образование должно быть направлено на всестороннее развитие человеческой личности.
Они не являются медицинской деятельностью и предназначены для достижения стандарта, основанного на собственном развитии, и никоим образом не ограничивают права на обращение к лицензированным врачам, больницам и другим учреждениям общественного здравоохранения.